제 안 공 모 지 침 서 인천재능중학교 그린스마트 미래학교 실시설계용역

2022. 9.

	인천광역시남부교육지원청
(교육시설과)

Ⅰ		사업개요

1. 사업의 배경 및 목적

본 설계 공모는 공간의 재구조화 및 환경개선을 통하여 미래지향적이고 변화하는 교육과정에 대응할 수 있는 다양하고 유연한 학습공간의 확보와 학생지원 중심의 안전하고 기능적인 학습환경 구축, 환경친화적인 학교시설 조성을 목적으로 하며, 설계 공모를 통하여 창의적이고 수준 높은 공간 계획안을 선정하고자 한다.

2. 개 요

가. 공모명 : 인천재능중 그린스마트 미래학교 중간 및 실시설계용역(제안공

모 방식)

나. 위  치 : 인천광역시 동구 재능로 178

다. 사업규모 및 내용

1) 대 지 면 적 :6,541.00㎡

2) 건축 연면적 :

구 분	연면적	사업내용	비고
교사동	3,315.00㎡	그린스마트 미래학교

3) 주 요 용 도 : 교육연구시설

라. 공모의 범위

- 인천재능중 그린스마트 미래학교 설계용역에 따른 건축(구조포함), 토목, 조경, 기계설비분야 중간 및 실시설계

※ 전기, 통신, 소방분야 설계는 본 공모에서 제외

- 공간혁신: 붙임 “미래학교 계획서”를 반영한 공간혁신 설계

※ 본 용역은 “사용자 참여설계 용역”이 완료되었고, 상세자료는 당선자 선정 이후 실시 설계 시 별도 제공 예정임

※ 입찰공고시, [별첨]미래학교 계획서 제공

마. 총 예정사업비: 8,420,880천원

설계용역비 산정 대상 공사비: 4,809,883천원(제외; 전기, 통신, 소방)

- 제안사업 규모는 예정사업비의 +5% 초과 불가

※ 총 예정사업비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있음.

사. 설계 용역기간 : 당선자와 계약 후 설계용역 착수일로부터 120일간

3. 설계공모 방식 : 제안공모

4. 업무내용

가) 설계업무(중간, 실시설계)

나) 사후 설계관리(건축물 관리대장 생성 및 작성 제출)

다) 상세 시공도서 작성

라) 조감도(A1 이상), 사진, 내·외부 투시도(그림파일, 제본-도서에 첨부)

라) 각종 심의자료 작성 및 이에 따른 제반업무 수행(심의필)

마) 공간 구성에 대한 검토

바) 기타 발주청이 요구하는 사항

사) 설계안전성 검토 및 설계안전보건대장 작성 및 제출

5. 질의응답 관련 사항 기재

가. 홈페이지 경로 : 인천재능중학교

나. 담당자 이메일 : go3039@ice.go.kr

다. 담당자 연락처 : 032-627-6982

Ⅱ		제안공모 지침

1. 제안공모 목적

설계자를 선정함에 있어 설계안 공모를 통하여 보다 창의적이고 역량 있는 설계자를 선정하여 미래지향적이고 변화하는 교육과정에 대응할 수 있는 다양한 학습공간이 확보되고 안전하고 자연 친화적인 학교를 설계하기 위함.

2. 설계공모 방식 : 제안공모(전국 공모)

3. 제안과제

〇 과제 1 : 학교공간 사용자인 학생 중심의 미래공간 구성을 고려한 교육시설 특화 방안

- 별첨 “미래학교 계획서”의 기본방향 및 취지를 반영한 미래형 학교공간 조성

- 기존동과의 연계(동선,교육과정 등)를 위한 공간적 재구성

- 창의적 체험활동 공간, 도서관, 공용 공간 특화 제안

- 공용공간(현관홀, 복도, 화장실, 서비스공간 등)의 각종 교육활동 활용 및 휴식활용 제공 방안

※ 변경필요시 학교사용자와 협의 후 결과 반영

〇 과제 2 : 지역중심으로서 공공성 및 접근성을 고려한 시설배치

- 지역주민에게 제공할 수 있는 개방시설의 제시 및 접근성을 고려한 계획

- 개방시설에 대한 학생 및 주민의 동선 분리, 경계부분계획, 범죄예방환경설계 방안

〇 과제 3 : 유지관리의 효율성ㆍ경제성 확보방안

4. 제안 공모 일정

조달청 설계공모 운영기준 및 공고서에 의한다.

5. 심사결과 발표 및 보상

가. 심사결과 발표

조달청 설계공모 운영기준 및 공고서에 의한다.

나. 입상자 선정과 보상

1) 발주기관은 입상작 중에서 해당 제안공모의 목적과 내용에 적합한 설계자가 없다고 심사위원회에서 결정한 경우에는 당선자 없이 기타 입상자만을 선정할 수 있다.

2) 당선 설계자(“당선자”)외 기타 입상자는 4인 이하로 한다.

3) 보상

가) 당선자 : 실시설계권 부여

나) 기타 입상자 보상비 예산 : 10,000천원

- 4인인 경우 : 공모심사 순위가 높은 자 순으로,

예산의 10분의 4, 10분의 3, 10분의 2, 10분의 1 지급

- 3인인 경우 : 공모심사 순위가 높은 자 순으로,

예산의 10분의 4, 10분의  3 , 10분의 2 지급

- 2인인 경우 : 공모심사 순위가 높은 자 순으로,

예산의 10분의 4, 10분의  3 지급

- 1인인 경우 : 예산의 3분의 1 지급(천원 미만은 절사)

6. 기타사항

가. 제안공모 당선자의 의무

1) 당선자가 계약체결 이전에 부적격자로 판명되어 계약상대자 결정이 취소되거나 부도 등 불가피한 사유로 해당 계약을 이행할 수 없는 경우, 당선자가 포기서를 제출한 경우에는 심사위원회의 결정에 따라 기타 입상자 중에서 계약상대자를 선정하거나, 계약상대자를 정하지 아니할 수 있다.

2) 당선자는 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의, 설명회 등 필요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관이 이를 이행하는 경우 필요한 자료제출 등 발주기관의 업무수행에 협조하여야 한다.

3) 당선자는 별도의 과업지시서에 의거하여 충실한 설계도서를 작성하여야 한다.

4) 당선자는 「녹색건축물 조성지원법」에 따른 녹색건축물, 「공공기관 에너지이용합리화 추진에 관한 규정」에 따른 건축물 에너지효율 및 제로에너지, ｢교통약자의 이동편의 증진법｣ 및 ｢장애인․노인․임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률｣에 따른 장애물 없는 생활환경 인증에 대응하는 설계 적용(인증 의무 없음) 및 설계안전성검토(한국시설안전공단), 설계안전보건대장을 제출하여야 하며, 이에 따른 제반 업무를 수행한다.

5) 당선자는 외부 사용자재, 공법, 설계변경 등에 있어 우리 교육청에서 운영하는 설계자문위원회, 설계자문협의회 등의 의견 요구사항이 이 있을 시 검토하여 적극 수용하여야 한다.

6) 당선자는 본 지침에서 제시한 설계용역비에 준하지 않고 설계용역비를 추가로 요구할 수 없다.

7) 당선자가 정당한 이유 없이 계약을 체결하지 아니하는 경우에는 부정당업자 입찰참가자격 제한 및 입찰보증금을 귀속하여야 한다.

나. 유의 사항

1) 응모자는 당해 부지 및 인접지의 여건을 충분히 고려하여 과제를 제안하여야 한다.

2) 응모자는 과업의 범위와 내용을 숙지 후 작업계획 및 작업방법, 과업수행일정표를 작성하여야 한다.

3) 응모자가 제출한 공모안의 지침 준수에 대한 실격 여부 판단은 설계공모 심사위원회의 의결에 따른다.

4) 본 제안 공모 지침서 등에 대한 해석에 이견이 있거나 「조달청 건축 설계공모 운영기준」에 명시되지 않은 사항은 발주기관의 해석이 우선한다.

Ⅲ		설계(안) 작성지침

1. 사업부지 현황

가. 위    치  : 인천광역시 동구 재능로 178

나. 사업개요

1) 대 지 면 적 : 6,541㎡

2) 건축 연면적 :

구분	연면적	사업내용	비고
교사동	3,315.00㎡	그린스마트 미래학교

3) 추진내용 :

그린스마트 미래학교 사업을 통하여, 보다 다양하고 유연한 학습 공간을 확보하고 안전하고 환경친화적인 교육환경 조성

2. 설계기본지침

가. 기본 방향

1) 공모의 목적, 응모요령을 준수하고 사업개요 등을 참고하여 계획하도록 한다.

2) 미래역량을 갖춘 민주시민의 육성을 위한 교육기반을 조성하고 변화하는 교육에 대비할 수 있는 학교시설로 계획한다.

3) 지역사회의 문화적 중심체로서의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물을 조성한다.

4) 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함 (고비용)을 지양하고 학생중심의 평면과 공간을 내실 있게 계획한다.

5) 입지현황을 고려하여 총공사비는 예정공사비를 초과하지 않도록 설계한다.

6) 건축법, 국토의 계획 및 이용에 관한 법률, 소방법, 도시공원 및 녹지 등에 관한 법률, 설비기준령 등 관련법규에 위배되지 않도록 계획한다.

7) 학생 수요 및 교과과정의 변화에 능동적으로 대응할 수 있도록 공간별 통합, 분리, 연계가 가능하도록 다양하고 가변성 있는 건축적, 설비적 장치를 계획한다.

나. 기본 조건

1) 건축물의 용도, 규모, 형식에 맞는 설계의 적용

2) 정보통신 설계의 적용여부 및 향후 미래를 대비한 정보통신 계획 (해당 시)

3) 수⋅변전실은 향후 유지보수 및 증설에 대비하여 장비의 반입, 반출이 용이하도록 계획 (해당 시)

4) 각종 설비배관 및 기기에 대한 보수, 교체가 용이한 구조, 공간 확보 여부, 경제적인 장비 선정 및 시스템 구성

5) 냉·난방 시설계획은 에너지 절약, 유지 관리비 절감 등을 고려하여 계획

6) 이용자의 활동 등 안전성 및 건강에 지장을 주지 않으며, 쾌적하고 위생적인 실내 환경(온․습도, 실내공기질, 소음 등)을 유지할 수 있는 시스템 설비 계획

7) 제안된 설계품질 수준에 따른 추정공사비의 실현가능성에 대한 적정성

8) 대지특성, 주변지형 및 환경조건을 분석한 지형계획으로 공사비의 최소화 실현

9) 현장여건 및 건물계획을 고려한 환경친화적(투수성 고려) 포장계획, 내구성을 비교 검토하여 현장여건에 적합한 공법의 적용

10) 장애인 등을 위한 접근로 및 편의시설은 관련법에 의하여 계획

11) 학생중심의 미래공간 구성을 고려한 교육시설 특화 방안 마련

12) 에너지 절감 및 녹색건축물 이행에 따른 관련 규정을 준수하여 설계

13) 건물의 기능, 지리적 조건, 역사성, 지역적 특성을 고려한 조형미를 구현

14) 지역주민이 학교시설을 사용할 수 있도록 계획하고, 시설개방에 따른 동선분리·보안계획 등 수립

다. 건축 계획(그린스마트 미래학교)

1) 학생중심의 미래공간 구성을 고려한 교육시설 특화 방안 마련

2) 학교시설에 대한 만족도를 높이기 위해 학생, 교사 등 사용자 설계 참여가 가능하도록 추진하며, 사용자의 다양한 요구를 공공건축의 디자인 품질을 향상하기 위한 방향으로 합리적으로 중재·조정하여 설계를 추진한다.

3) 기존 동과의 연계(동선 및 교육과정 등) 검토

- 미래의 다양성을 위해 기존 동과의 공간적 재구성, 저학년과 고학년의 발달단계에 맞는 공간 구성

4) 창의·인성 교육을 위한 공간으로 조성하기 위하여 다음 사항을 참고할 것(‘창의․인성 교육을 고려한 공간조성 가이드라인, 한국교육개발원,2013)’ 참조)

- 저학년(1~2학년)의 학급교실은 예능(음악, 미술)교과 수업까지 이루어질 수 있도록 종합교실로 조성

- 쾌적한 실내 공기 유지와 바닥에서의 교수-학습 및 놀이 활동 등을 위해 바닥 냉/난방 설치

- 교실 내 다양한 학습교구, 개인 학습자료 또는 작품 등을 충분히 전시하고 수납할 수 있는 공간을 조성

- 다목적실은 놀이, 공동작업 및 발표, 드라마, 공연, 악기연주, 학급단위 수업, 대규모 모임 등 다양한 활동이 가능하도록 조성

- 홀이나 로비는 소통, 휴식, 학습 등 복합적인 기능을 수행토록 조성

- 복도는 통로 이외에 다양한 행위 및 활동이 자연스럽게 유발될 수 있도록 조성

5) 교실은 기존 모듈을 활용하되 교과 특성에 따라 적정 규모를 재검토할           것

6) 재난 발생 시 안전한 피난을 고려한 동선 및 시설계획 유도

- 단순하고 명쾌한 내·외부 동선계획으로 재난발생 시 긴급한 대피가 가능하도록 할 것

- 모든 사용자가 응급상황에 대해 즉시 인지할 수 있도록 재난 상황 고지 설비를 계획할 것